Sekundarstufen I und II

90 Minuten

verbündet und verbunden - 500 Jahre Freistaat der Drei Bünde (Sek I & II)

Die Ausstellung zeigt die Geschichte des 1524 gegründeten Freistaats der Drei Bünde und seine Auswirkungen auf heute. Wie war der Staat organisiert? Was ist der Grosse Rat und wo im Freistaat hat er seine Wurzeln? Was macht eine «Aristodemokratie» aus? Welches Objekt hätten die Schülerinnen und Schüler selbst in die Ausstellung mitgebracht?

90 Minuten

Quellenarbeit im Museum. 150 Objekte, 150 Einblicke in die Bündner Geschichte (Sek I & II)

Nach einer Einführung zur historischen Entwicklung von Museen und deren Sammlungskonzepten, begeben sich die SchülerInnen anhand von unterschiedlichsten Objekten auf eine spannende Entdeckungsreise durch 150 Jahre Kantonsgeschichte.

75 Minuten

Arbeit und Brot. Sozial- und Wirtschaftsgeschichte Graubündens (Sek I & II)

Wie und wo verdienten Bündnerinnen und Bündner früher ihr tägliches Brot? Wir setzen uns mit der Sozial- und Wirtschaftsgeschichte Graubündens auseinander. Auch lernen wir Umstände und Prozesse kennen, welche dazu führten, dass Graubünden lange Zeit ein Auswanderungsland war, heute aber mehrheitlich ein Einwanderungsziel ist.

60 Minuten

Strukturen von Macht im Mittelalter, der Frühen Neuzeit und heute (Sek I & II)

Was ist Macht? Wer hatte Macht? Diese Fragen begleiten uns während der Führung durch das Mittelalter und die frühe Neuzeit.

60 Minuten

"Einblicke" in den früheren Alltag der Menschen in Graubünden (Sek I & II)

Wie sah der Alltag der Menschen in unserer Alpenregion früher aus? Woran haben sie geglaubt? Wie haben sich die Lebensumstände über die Jahre verändert?

90 Minuten

Wenn ein Sinn fehlt. Perspektivenwechsel im Museum (Sek I & II)

Wie erleben Menschen mit Sinnesbeeinträchtigungen ein Museum? Wo ist der Zugang erschwert oder sogar verwehrt, wo leichter? Wie kann man Museen für Menschen mit Behinderungen zugänglich und erfahrbar machen? Was bedeutet Inklusion?

60 Minuten

Die Klasse präsentiert ausgewählte Objekte (Sek I & II)

Die Klasse erkundet in Gruppen einzelne Räume zu den Themen «Funde und Befunde», «Macht und Politik» und «Arbeit und Brot» und stellt der Klasse anschliessend,  it Einbezug der Zeit und der Umstände, ein museales Objekt vor, mit welchem sie sich näher befasst haben. 

Ca. 30 Minuten

Fotorallye – Mit wachen Augen durchs Museum (Sek I)

Bei einem individuellen Besuch mit der Schulklasse im Rätischen Museum können Kinder und Jugendliche nach Bildausschnitten in den Ausstellungen suchen.

90 Minuten

Migration - Die Suche nach einem besseren Leben (Sek I / UG)

Tausende Bündner und Bündnerinnen verliessen einst ihre Heimat auf der Suche nach einem besseren Leben.

90 Minuten

Chur in römischer Zeit (Sek I / UG)

Wie sah das Alltagsleben der Römer und Römerinnen in Chur aus? Funde in der Ausstellung geben Auskunft darüber, wie die Menschen vor gut 2000 Jahren wohl gelebt haben.